Andreas Hadjar

Andreas Hadjar

Professor in Sociology of Education

Academic Area(s) Education & instruction / Sociology & social sciences
Research Topics Educational inequalities, Education systems, Migrants, Gender, Social stratification, Identities, International comparisons, Research methods
Faculty or Centre Faculté des Lettres, des Sciences Humaines, des Arts et des Sciences de l'Education
Research Unit ECCS
Postal Address Université du Luxembourg
Maison des Sciences Humaines
11, Porte des Sciences
L-4366 Esch-sur-Alzette
Campus Office MSH, E03 45-160
Email
Telephone (+352) 46 66 44 9760
Speaks English, French, German
Research Stays in Germany, Luxembourg, Switzerland

Research topics: sociology of education (educational inequalities, educational systems, educational credentials etc.), political sociology (esp. identities, social values, attitudes), methods of empirical research and gender aspects

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Andreas Hadjar, professor, PhD/habil., joined the LCMI Research Unit in September 2010. His main research interests include sociology of education (educational inequalities, educational systems, educational credentials etc.), political sociology (esp. identities, social values, attitudes), methods of empirical research and gender aspects.

He studied sociology and journalism at Leipzig University (Germany) and received his MA degree in 1998. He was a visiting student at Glasgow University (UK) in 1995-1996. From 2000 to 2004, he worked as a research scientist in the Sociology Department, Chemnitz University of Technology (Germany), receiving his PhD in 2003 (PhD thesis “Elbow Mentality and Xenophobia among Adolescents”). He was a lecturer in the Sociology of Education Department, University of Berne (Switzerland) from 2004-2010, receiving his habil degree in 2008 (habil thesis “Meritocracy as a Legitimizing Principle”). He is co-leader of a project on the gender-gap in educational success at Swiss secondary schools (University of Bern/Bern School of Teacher Education, 2008-2011) and invited lecturer at the Sociology and Social Policy Department of the University of Fribourg (Switzerland).

His main research projects at the University of Luxembourg focus on educational inequalities (social origin, gender, migrants) as well as identities.

Last updated on: Tuesday, 19 May 2015

Position:

Professor at the Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education; Focus on Sociology of Education

Qualification:

1992

Abitur (A-level), Max-Planck-Gymnasium Berlin-Mitte

1992-1998

Studies in Sociology and Journalism, University of Leipzig  (Germany) and Glasgow (Scotland, UK)

1998

M.A. in Sociology (First Major) and Journalism (Second Major), University of Leipzig, Sociology Department

2000-2003

Doctoral Studies in Sociology, Chemnitz University of Technology

2003

Dr. phil. in Sociology, Chemnitz University of Technology, Department of Sociology

2008

Dr habil. (venia docendi in Sociology), University of Bern

Professional career:

1994-1998

Student Research Assistant, University of Leipzig, Department of Sociology

1998

Research Assistant, University of Leipzig, Department of Sociology

1998-1999

Alternative Military Service (Zivildienst), Ökolöwe-Umweltbund Leipzig

2000-2004

Research Associate, Chemnitz University of Technology, Department of Sociology (Project “Dominance ideologies, Gender Roles and Delinquency in the Life of Adolescence”; Research Associate, Section Methods of Empirical Social Sciences,  Department of Sociology)

2004-2010

Assistant Professor (Oberassistent), University of Berne, Department of Sociology of Education

2008-2011

Project leader, University of Bern/PH Bern “Lazy boys and ambitious girls? The link between gender stereotypes and differences in achievement regarding male and female school students. An empirical study“

2010

Associate Lecturer (seminar on sociology of education) at the University of Fribourg, Switzerland, Department of Sociology and Social Work

 Activities and Membership:

  • European Sociological Association
  • International Sociological Association (RC 28 Social Stratification)
  • German Sociological Association
  • German Educational Research Association



Last updated on: 10 Jun 2013

a)  keywords about research area

sociology of education (educational inequalities, educational systems, educational credentials etc.), political sociology (esp. identities, social values, attitudes), methods of empirical research and gender aspects

main research focus: educational inequalities (social origin, gender, migrants) as well as identities

b) Research projects

Die Grundschulreform in Luxemburg (2009) und ihre Folgen – eine erste Bilanz/Vertiefende Analyse zur Grundschulreform: Die bilans intermédiaires

Coordination:Daniel Tröhler (head), Andreas Hadjar (operational head)
Funding:   Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle
Duration: 2012/2013

c) Finalized research projects

  • Research Associate at the project “Dominance ideologies, Gender Roles and Delinquency in the Life of Adolescence”, Chemnitz University of Technology, Free University Berlin, University of Toronto, 2000-2001 (2005); leaders: Klaus Boehnke, Hans Merkens, John Hagan
  • “Lazy boys and ambitious girls? The link between gender stereotypes and differences in achievement regarding male and female school students. An empirical study“ (University of Bern, collaboration with the Bern School of Teacher Education), 2008-2011, Website: www.faulejungs.c

d) Conference Projects

2007    International Conference: Expected and Unexpected Consequences of the Educational Expansion, Monte Verità, Ascona, Switzerland (funded by the Centro Stefano Franscini, SNF SCOPES, Schweizer Staatssekretariat für Bildung und Forschung), organized in collaboration with Rolf Becker

2010    International Conference: Higher Education and Beyond – Inequalities regarding Entrance to Higher Education and Educational Credentials, Monte Verità, Ascona, Switzerland (funded by the Centro Stefano Franscini/ETH Zürich, SNF SCOPES), organized in collaboration with Rolf Becker, Andreas Diekmann and Ben Jann

2011    International Conference: Gender Variations in Educational Success, Abbaye de Neumünster, Luxembourg (funded by the FNR)



Last updated on: 10 Jun 2013

University of Luxembourg:

  • Master Management und Coaching im Bildungs- und Sozialwesen
  • Zertifikat Tutoring/Mentoring
  • Formation pédagogique (Promotion 14, 15)
  • Doctoral School of Education



Last updated on: 10 Jun 2013

Stefanie Gysin, School of Teacher Education/University of Bern

(first supervisor, PhD thesis on “Subjective Well-Being in School”, since 2010)

Susanne Backes, University of Luxembourg

(first supervisor, PhD thesis on “Educational Inequalities in Luxembourg”, since 2011)



Last updated on: 10 Jun 2013

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2016

See detailGender and Educational Achievement
Hadjar, Andreas; Krolak-Schwerdt, Sabine; Priem, Karin; Glock, Sabine

Book published by Routledge (2016)

Full Text
See detailGender Differences in Educational Attainment
Hadjar, Andreas; Krolak-Schwerdt, Sabine; Priem, Karin; Glock, Sabine

in Hadjar, Andreas; Krolak, Sabine; Priem, Karin; Glock, Sabine (Eds.) Gender and Educational Achievement (2016)

Full Text
See detailChancengleichheit und Leistungsmotiv in der Bildungspolitik: Die Debatten um die Gesamtschule am Beispiel Luxemburgs
Hadjar, Andreas; Rothmüller, Barbara

in OPZ-Austrian Journal of Political Science (2016), 45(1), 51-64

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See detailHow Quantitative Methods of Data Analysis Can Contribute to Historical Analysis: The Example of the Stapfer Inquiry
Hadjar, Andreas; Ruloff, Michael; Boser, Lukas; Hofmann, Michèle

in International Journal for the Historiography of Education (Bildungsgeschichte) (2016), 6(1), 11-26

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2015

Full Text
See detail“Individualization” and Class-Structure: How Individual Lives Are Still Affected by Social Inequalities
Becker, Rolf; Hadjar, Andreas

in International Social Science Journal (2015), 213/214

See detailForschungsdesigns und statistische Verfahren
Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas

in Hurrelmann, Klaus; Bauer, Ullrich; Grundmann, Matthias; Walper, Sabine (Eds.) Handbuch Sozialisationsforschung (2015)

See detailDie Legitimation sozialer Ungleichheit – Bildung, Status und die Akzeptanz von Ungleichheit auf Basis des meritokratischen Prinzips
Hadjar, Andreas

in Dammayr, Maria; Grass, Doris; Rothmüller, Barbara (Eds.) Legitimität. Gesellschaftliche, politische und wissenschaftliche Bruchlinien der Rechtfertigung (2015)

See detailUrsachen und Formen von Bildungsungleichheiten
Hadjar, Andreas

in Hofmann, Michèle; Boser, Lukas; Bütikofer, Anna; Wannack, Evelyne (Eds.) Lehrbuch Pädagogik. Eine Einführung in grundlegende Themenfelder (2015)

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See detailGender stereotypes and gendered vocational aspirations among Swiss secondary school students
Hadjar, Andreas; Aeschlimann, Belinda

in Educational Research (2015), 57(1), 22-42

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See detailSchool Alienation, Patriarchal Gender-Role Orientations and the Lower Educational Success of Boys. A Mixed-method Study
Hadjar, Andreas; Backes, Susanne; Gysin, Stefanie

in Masculinities and Social Change (2015), 4(1), 85-116

See detailBildungsungleichheiten im luxemburgischen Bildungssystem
Hadjar, Andreas; Fischbach, Antoine; Martin, Romain; Backes, Susanne

in Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, SCRIPT & Université du Luxembourg, FLSHASE (Ed.) Bildungsbericht Luxemburg 2015. Band 2: Analysen und Befunde (2015)

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See detailDoes upward social mobility increase life satisfaction? A longitudinal analysis using British and Swiss panel data
Hadjar, Andreas; Samuel, Robin

in Research in Social Stratification and Mobility (2015), 39

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See detailHow Welfare-State Regimes Shape Subjective Well-Being Across Europe
Samuel, Robin; Hadjar, Andreas

in Social Indicators Research (2015)

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See detailUpward social mobility and life satisfaction: the cases of United Kingdom and Switzerland
Samuel, Robin; Hadjar, Andreas

in Longitudinal and Life Course Studies (2015), 6(3), 13-14

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2014

Full Text
See detailMigrant Background and Higher Education Participation in Europe: The Effect of the Educational Systems
Griga, Dorit; Hadjar, Andreas

in European Sociological Review (2014), 30(3), 275-286

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See detailDie politische Dimension der Bildung. Zu Jutta Allmendinger: „Bildungsarmut: Zur Verschränkung von Bildungs- und Sozialpolitik“
Gross, Christiane; Hadjar, Andreas

in Soziale Welt : Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis (2014), Sonderband 21

See detailBenachteiligte Jungen – erfolgreiche Männer? Auf der Suche nach Ursachen für Geschlechterunterschiede im Schulerfolg
Hadjar, Andreas

in Jakoby, Nina; Peitz, Martina; Schmid, Tina; Zinn, Isabelle V. (Eds.) Männer und Männlichkeiten. Disziplinäre Perspektiven (2014)

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See detailIntergenerationale Werteähnlichkeit, Distanz zu gesellschaftlichen Mainstream-Werten und subjektives Wohlbefinden von MigrantInnen
Hadjar, Andreas; Boehnke, Klaus; Knafo, Ariel; Daniel, Ella; Musiol, Anna-Lena; Schiefer, David; Möllering, Anna

in Weiss, Hilde; Schnell, Philipp; Gülay, Ates (Eds.) Zwischen den Generationen. Transmissionsprozesse in Familien mit Migrationshintergrund (2014)

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See detailKlassenspezifische Wahlabstinenz – Spielt das Vertrauen in politische Institutionen eine Rolle?
Hadjar, Andreas; Köthemann, Dennis

in Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (2014), 66(1), 51-76

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See detailGender and educational achievement
Hadjar, Andreas; Krolak-Schwerdt, Sabine; Priem, Karin; Glock, Sabine

in Educational Research (2014), 56(2), 117-125

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See detailSpecial Issue: Gender and educational achievement
Hadjar, Andreas; Krolak-Schwerdt, Sabine; Priem, Karin; Glock, Sabine

in Educational Research (2014), 56(2),

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2013

See detailGesellschaftliche Kontexte, Bildungsverläufe und Bildungschancen
Becker, Rolf; Hadjar, Andreas

in Becker, Rolf; Schulze, Alexander (Eds.) Bildungskontexte Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen (2013)

See detailBildungsungleichheiten beim Hochschulzugang nach Geschlecht und Migrationshintergrund. Befunde aus der Schweiz und aus Frankreich
Griga, Dorit; Hadjar, Andreas

in Hadjar, Andreas; Hupka-Brunner, Sandra (Eds.) Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg (2013)

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See detailInégalités de formation lors de l’accès à l’enseignement supérieur selon le sexe et le contexte migratoire: résultats de l’analyse des situations suisse, allemande et française
Griga, Dorit; Hadjar, Andreas

in Schweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften = Rivista Svizzera di Scienze dell'Educazione = Revue Suisse des Sciences de l'Education (2013), 35(3), 493-513

See detailGeschlechterungleichheiten als fortwährende Herausforderung des Bildungssystems
Hadjar, Andreas

in Becker, Rolf; Bühler, Patrick; Bühler, Thomas (Eds.) Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Voraussetzungen (2013)

See detailSchulerfolg, Schulentfremdung und das Verhalten der Lehrkräfte
Hadjar, Andreas; Backes, Susanne

Article for general public (2013)

See detailGeschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg
Hadjar, Andreas; Hupka-Brunner, Sandra

Book published by Juventa (2013)

See detailÜberschneidungen von Bildungsungleichheiten nach Geschlecht und Migrationshintergrund. Eine theoretische und empirische Hinführung
Hadjar, Andreas; Hupka-Brunner, Sandra

in Hadjar, Andreas; Hupka-Brunner, Sandra (Eds.) Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg (2013)

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See detail„Bildung ist Bürgerrecht“: Was ist aus der Dahrendorfschen Forderung geworden?
Köthemann, Dennis; Hadjar, Andreas

in Dippelhofer-Stiem, Barbara; Dippelhofer, Sebastian (Eds.) Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Erziehungs- und Bildungssoziologie (2013)

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See detailForschungsbericht zur Überarbeitung der Bilans intermédiaires in der Luxemburgischen Grundschule
Tröhler, Daniel; Hadjar, Andreas; Lenz, Thomas; Voss, Peter; Barbu, Ragnhild

Report (2013)

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See detailRapport d'expertise sur le bilan de la réforme de l'école fondamentale
Tröhler, Daniel; Hadjar, Andreas; Lenz, Thomas; Voss, Peter; Barbu, Ragnhild

Report (2013)

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2012

Full Text
See detailParent-child value similarity and subjective well-being in the context of migration: An exploration
Hadjar, Andreas; Boehnke, Klaus; Knafo, Ariel; Daniel, Ella; Musiol, Anna-Lena; Schiefer, David; Möllering, Anna

in Family Science (2012), 3(1), 55-63

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See detailTraditionelle Geschlechterrollen und der geringere Schulerfolg der Jungen. Quantitative und qualitative Befunde aus einer Schulstudie im Kanton Bern (Schweiz)
Hadjar, Andreas; Grünewald-Huber, Elisabeth; Gysin, Stefanie; Lupatsch, Judith; Braun, Dominique

in Schweizerische Zeitschrift für Soziologie = Revue Suisse de Sociologie (2012), 38(3), 375-400

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2011

See detailGeschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten
Hadjar, Andreas

Book published by VS Verlag für Sozialwissenschaften (2011)

See detailEinleitung
Hadjar, Andreas; Hadjar, Andreas

in Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten (2011)

Full Text
See detailGeschlechterunterschiede im Schulerfolg: Spielt die Lehrperson eine Rolle?
Hadjar, Andreas; Lupatsch, Judith

in Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation = Journal for Sociology of Education and Socialization (2011), 31(1), 79-94

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See detailZur sozialen Lage von Landwirten in Europa. Eine empirische Analyse
Haunberger, Sigrid; Hadjar, Andreas; Hegi, Urs

in Schweizerische Zeitschrift für Soziologie = Revue Suisse de Sociologie (2011), 37(3), 395-418

See detailDeterminanten des Geschlechterunterschieds im Schulerfolg. Ergebnisse einer quantitativen Studie aus Bern
Lupatsch, Judith; Hadjar, Andreas

in Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten (2011)

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2010

See detailDas Ende von Stand und Klasse? 25 Jahre theoretische Überlegungen und empirische Betrachtungen aus der Perspektive von Lebensverläufen unterschiedlicher Kohorten
Becker, Rolf; Hadjar, Andreas

in Berger, Peter A.; Hitzler, Ronald (Eds.) Individualisierungen. Ein Vierteljahrhundert „jenseits von Stand und Klasse“? (2010)

See detailPhD and Career - Is a Doctoral Degree Worth It?
Engelage, Sonja; Hadjar, Andreas

in Claes, David; Preston, Tom Seth (Eds.) Frontiers in Higher Education. At the Interface/Probing the Boundaries, The Idea of Education, volume 72 (2010)

See detail25 Jahre Individualisierungsthese: Das Ende von Klassenstrukturen und Klassenbewusstsein?
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Soeffner, Hans-Georg (Ed.) Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Band 2 (Begleit-CD-ROM) (2010)

See detailLebenszufriedenheit im Zeitverlauf in Ost- und Westdeutschland: Eine A-P-K-Analyse der Entwicklungstendenzen zwischen 1990 und 2008
Hadjar, Andreas; Berger, Joël

in Krause, Peter; Ostner, Ilona (Eds.) Leben in Ost- und Westdeutschland: Eine sozialwissenschaftliche Bilanz der deutschen Einheit 1990-2010 (2010)

See detailWarum hoch Gebildete häufiger Formen politischen Protests anwenden. Der Zusammenhang zwischen Bildung und politischer Partizipation aus theoretischer und empirischer Perspektive
Hadjar, Andreas; Köthemann, Dennis

in Historische Sozialkunde: Geschichte - Fachdidaktik - Politische Bildung (2010), 40(3), 3-9

Full Text
See detailDer Schul(miss)erfolg der Jungen. Die Bedeutung von sozialen Ressourcen, Schulentfremdung und Geschlechterrollen
Hadjar, Andreas; Lupatsch, Judith

in Kolner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (2010), 62(4), 599-622

See detailBildungsverlierer/-innen, Schulentfremdung und Schulerfolg
Hadjar, Andreas; Lupatsch, Judith; Grünewald-Huber, Elisabeth

in Quenzel, Gudrun; Hurrelmann, Klaus (Eds.) Bildungsverlierer. Neue Ungleichheiten (2010)

See detailSixties Movements, Educational Expansion and Cognitive Mobilisation: Postmaterialist Values and Unconventional Political Participation in West Germany
Hadjar, Andreas; Schlapbach, Florian

in Jones, Bryn; O'Donnell, Mike (Eds.) 60s Radicalism and Social Movement Activism. Retreat or Resurgence? (2010)

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2009

See detailMeritokratie: Zur gesellschaftlichen Legitimation ungleicher Bildungs-, Erwerbs- und Einkommenschancen in modernen Gesellschaften
Becker, Rolf; Hadjar, Andreas

in Becker, Rolf (Ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (2009)

See detailValue Transmission and Zeitgeist revisited
Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas; Baier, Dirk; Schönpflug, Uta

in Schönpflug, Uta (Ed.) Cultural Transmission. Psychological, Developmental, Social and Methodological Aspects (2009)

See detailStudierendenassessment
Hadjar, Andreas

in Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (Eds.) Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning) (2009)

See detailBildungsexpansion und politisches Engagement - Unkonventionelle politische Partizipation im Zeitverlauf
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Evers, Adalbert; Klein, Ansgar (Eds.) Bürgergesellschaft als Projekt. Eine Bestandsaufnahme zu Entwicklung und Förderung zivilgesellschaftlicher Potenziale in Deutschland (2009)

See detailEducational Expansion: Expected and Unexpected Consequences
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (Eds.) Expected and Unexpected Consequences of the Educational Expansion in Europe and the US. Theoretical approaches and empirical findings in comparative perspective (2009)

See detailErwartete und unerwartete Folgen der Bildungsexpansion
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Becker, Rolf (Ed.) Lehrbuch der Bildungssoziologie (2009)

See detailComputergestützte Lehre an Hochschulen
Hollenstein, Armin; Hadjar, Andreas

Book published by Haupt Verlag (2009)

See detailEinleitung
Hollenstein, Armin; Hadjar, Andreas

in Hadjar, Andreas; Hollenstein, Armin (Eds.) Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning) (2009)

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2008

See detailDie empirische Analyse von Sozialisationsprozessen
Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas

in Hurrelmann, Klaus; Grundmann, Matthias; Walper, Sabine (Eds.) Handbuch Sozialisationsforschung, 7 (2008)

See detailPromotion und Karriere – Lohnt es sich zu promovieren? Eine Analyse der Schweizerischen Absolventenstudie
Engelage, Sonja; Hadjar, Andreas

in Schweizerische Zeitschrift für Soziologie = Revue Suisse de Sociologie (2008), 34(1), 71-93

See detailThe Socialisation of Hierarchic Self-Interest?Value Socialization in the Family
Hadjar, Andreas; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus

in Young : Nordic Journal of Youth Research (2008), 16(3), 279-301

See detailFremdenfeindlichkeit in Deutschland – Stand der Forschung
Hadjar, Andreas; Boehnke, Klaus; Schmode, Udo

in Krüger, Heinz-Hermann; Schmude, Udo (Eds.) Fremd im eigenen Land? Erkundungen in den Zonen der Verwundbarkeit. Xenos – Berichte aus der Praxis (2008)

See detailBildung und subjektives Wohlbefinden im Zeitverlauf, 1984–2002. Eine Mehrebenenanalyse
Hadjar, Andreas; Haunberger, Sigrid; Schubert, Frank

in Berliner Journal für Soziologie (2008), 18(3), 370-400

See detailEducational Expansion and Interest in Politics in temporal and cross-cultural perspective: A comparison of West Germany and Switzerland
Hadjar, Andreas; Schlapbach, Florian

in European Sociological Review (2008), 25(3), 271-286

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2007

See detailParent-Child Value Similarity: The Role of Zeitgeist
Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas; Baier, Dirk

in Journal of Marriage and Family (2007), 69(3), 778-792

See detailDesintegration, Deprivation, Autoritarismus und Bedrohungsgefühle
Hadjar, Andreas

in Rippl, Susanne; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus (Eds.) Europa auf dem Weg nach rechts? Die EU-Osterweiterung und ihre Folgen für politische Einstellungen in Deutschland, Polen und der Tschechischen Republik (2007)

See detailJuvenile Delinquency and Gender Revisited: The Family and Power-Control Theory Reconceived
Hadjar, Andreas; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus; Hagan, John

in European Journal of Criminology (2007), 4(1), 33-58

See detailUnkonventionelle politische Partizipation im Zeitverlauf – Hat die Bildungsexpansion zu einer politischen Mobilisierung beigetragen?
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Kolner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (2007), 59(3), 410-439

See detailBildungsexpansion und Anti-Zivilmoral: Einstellungen zu leichter Delinquenz in der Schweiz, Westdeutschland und Ostdeutschland
Hadjar, Andreas; Imhof, Regula

in Schweizerische Zeitschrift für Soziologie = Revue Suisse de Sociologie (2007), 33(2), 279-306

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2006

See detailDie Bildungsexpansion Erwartete und unerwartete Folgen
Becker, Rolf; Hadjar, Andreas

Book published by VS Verlag für Sozialwissenschaften (2006)

See detailBildungsexpansion und Wandel von sozialen Werten
Hadjar, Andreas

in Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (Eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (2006)

See detailParteiidentifikation, Umweltbewusstsein und Umweltverhalten. Eine Anwendung der Low-Cost-Hypothese
Hadjar, Andreas; Baier, Dirk; Deimling, Oliver

in Umweltpsychologie (2006), 10

See detailBildungsexpansion und Wandel des politischen Interesses in Westdeutschland zwischen 1980 und 2002
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Politische Vierteljahresschrift (2006), 47(1), 12-34

See detailBildungsexpansion – erwartete und unerwartete Folgen
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (Eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (2006)

See detailPolitisches Interesse und politische Partizipation
Hadjar, Andreas; Becker, Rolf

in Hadjar, Andreas; Becker, Rolf (Eds.) Die Bildungsexpansion. Erwartete und unerwartete Folgen (2006)

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2005

See detailFamiliale Praxen und aufstiegsorientierte Werthaltungen - Zur Genese des Hierarchischen Selbstinteresses
Hadjar, Andreas

in Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004 (2005)

See detailHierarchisches Selbstinteresse und Fremdenfeindlichkeit bei Jugendlichen. Gruppendynamik
Hadjar, Andreas

in Gruppendynamik -Stuttgart- (2005), 36(1), 103-126

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2004

See detailWie wird Leistungsorientierung von den Eltern auf die Kinder übertragen? Ergebnisse einer Längsschnittstudie
Baier, Dirk; Hadjar, Andreas

in Zeitschrift für Familienforschung (2004), 16(2), 156-177

See detailAuthoritarianism
Boehnke, Klaus; Hadjar, Andreas

in Spielberger, Charles D. (Ed.) Encyclopedia of Applied Psychology. Volume I (2004)

See detailEllenbogenmentalität und Fremdenfeindlichkeit bei Jugendlichen Die Rolle des Hierarchischen Selbstinteresses
Hadjar, Andreas

Book published by VS Verlag für Sozialwissenschaften (2004)

See detailMarkt, Ellenbogenmentalität und Fremdenfeindlichkeit. Zusammenhangsanalysen und Implikationen für die pädagogische Praxis
Hadjar, Andreas

in Sozial Extra : Zeitschrift für Soziale Arbeit & Sozialpolitik (2004), (12), 36-40

See detailSoziale Verantwortung – Zur Validierung des Konzepts anhand einer Chemnitzer Jugendstichprobe
Hadjar, Andreas; Baier, Dirk

in Soziale Probleme : Zeitschrift für Soziale Probleme und Soziale Kontrolle (2004), 15(2), 178-200

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2003

See detailGeschlechtsspezifische Jugenddelinquenz. Eine Beurteilung der Power-Control Theory
Hadjar, Andreas; Baier, Dirk; Boehnke, Klaus

in Mansel, Jürgen; Griese, Hartmut M.; Scherr, Albert (Eds.) Theoriedefizite der Jugendforschung. Standortbestimmung und Perspektiven (2003)

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2002

See detailFamiliale Vererbung von Dominanzideologien in verschiedenen sozio-ökonomischen Kontexten
Hadjar, Andreas; Baier, Dirk

in Zeitschrift für Politische Psychologie (2002), 10

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2001

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