Melanie Wagner

Monograph:

Wagner, Melanie ( 2009): Lay linguistics and school teaching: An empirical sociolinguistic study in the Moselle Franconian dialect area. Stuttgart: Franz Steiner Verlag (ZDL Beihefte).

Articles and book chapters:

Wagner, Melanie (2008): Linguistische Normen und deren Auffassung von Laien im moselfränkischen Raum um Trier. In: Valentin, Jean Marie (Hgg.) Akten des XI. Internationalen Germanistenkongresses Paris 2005 "Germanistik im Konflikt der Kulturen", Band 4. Frankfurt: Peter Lang (Jahrbuch für Internationale Germanistik, Reihe A: Kongressberichte, Vol. 80)

Wagner, Melanie (2008): Teachers’ and pupils’ perceptions of linguistic variation: a study conducted in the Moselle-Franconian dialect area, in: Mattheier, Klaus Jürgen / Alexandra Lenz (Hgg.) Sociolinguistica: Internationales Jahrbuch für Europäische Soziolinguistik 22, Dialektsoziologie. Tübingen: Niemeyer. 108-126.

Wagner, Melanie & Wini V. Davies (2009): The role of World War II in the development of Luxembourgish as a national language. In: Journal of Language Planning and Language Policy.

Wagner, Melanie (in press): L'écriture privée comme patrimoine linguistique. Actes du colloque Journalisme et patrimoine mondial. Laval: Presses de l'Université du Laval.

Wagner, Melanie (in press): Lesenlernen: die Situation in Luxemburg. In: Lutjeharms, Madeline & Claudia Schmidt (Hgg.) Lesekompetenz in Erst-, Zweit-, und Fremdsprache. Tübingen: Gunter Narr

Wagner, Melanie (in press): Private literacies in the period of World War II: Strategies for writing Luxembourgish. In: Gilles, Peter & Melanie Wagner (Hgg.) Aktuelle Forschungen zur linguistischen Luxemburgistik. Reihe Mikroglottika. Peter Lang

Horner, Kristine & Wagner, Melanie (under review): Remembering World War II and legitimating Luxembourgish as the national language: consensus or conflict? In: Langer, Nils, Steffan Davies & Wim Vandenbussche (ed.) Language and History, Linguistics and Historiography.