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Geschichte finden: Über die Kodierverfahren der Grounded-Theory-Methodologie. In
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Meyers, C., Heinen, A., & Willems, H. (2011). Die Rolle des Expertenwissens in der
Jugendberichterstattung. Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen
Jugendbericht. Vortrag im Rahmen der Frühjahrstagung der Sektion
Jugendsoziologie ("Methoden der Jugendforschung - angemessene Antworten auf
neue Herausforderungen"), Darmstadt. 23. März 2011.
