Cette table ronde sera l'occasion de discuter de l'usage de ChatGPT dans l'enseignement supérieur.

Faut-il avoir peur de ChatGPT ? Sorti à la fin de l’année 2022, ce chatbot, reposant sur un système d’intelligence artificielle, a provoqué de forts remous dans l’enseignement supérieur. Capable de répondre de manière cohérente à des questions parfois complexes, le spectre de son emploi par les étudiants pour leurs examens inquiète les enseignants. Quels seront les usages étudiants de ce type de système ? Comment en discuter avec eux et quelles politiques mettre en place ? Des expérimentations pédagogiques avec ChatGPT sont-elles possibles, si ce n’est souhaitables ?

Cette table-ronde se propose d’aborder quelques-unes de ces questions. Modérée par Valérie Schafer (historienne, C²DH, Université du Luxembourg), elle mettra en dialogue des enseignants et enseignantes d’horizon et de disciplines variées, intéressés aux usages pédagogiques de l’intelligence artificielle :

• Pierre-Carl Langlais (humanités numériques, opsci)
• Stéphane Crozat (sciences informatiques, COSTECH, Université Technologique de Compiègne)
• Caroline Muller (historienne, EA Tempora, Université Rennes 2)
• Frédéric Clavert (historien, C²DH, Université du Luxembourg).

Un large moment sera consacré à la discussion avec le public présent.