Adelheid Hu

Adelheid Hu

Full professor in Educational Sciences: Multilingual learning and literacies

Research Topics Educational and sociolinguistic aspects of multilingualism in school and Higher Education, Sociocultural approaches to language learning, Cross-cultural studies on language learning, Migration-based multilingualism, Language curriculum planning and policies
Faculty or Centre Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education
Research Unit RU ECCS
Postal Address Université du Luxembourg
Maison des Sciences Humaines
11, Porte des Sciences
L-4366 Esch-sur-Alzette
Campus Office MSH, E03 15-040
Email
Telephone (+352) 46 66 44 9432
Fax (+352) 46 66 44 39432

Adelheid Hu is professor of Education and specializes in Foreign/Second Language Education, Multilingualism and Intercultural Studies. She graduated in German and French Philology, Chinese Studies and Applied Linguistics at the Ruhr-University Bochum in Germany and began her professional career as a teacher in a German senior high school and then as lecturer of German at Tunghai University in Taiwan (1984-89). She returned to Germany for a PhD funded by the German Research Foundation ( DFG) in the doctoral school (Graduiertenkolleg) Didaktik des Fremdverstehens (Pedagogy of Intercultural Understanding) at the University of Giessen (1991-94) and a post-doc at the RU-Bochum (1996-2001). In 2001 she was appointed Associate Professor (C3) and in 2008 Full Professor (W3) of Foreign/Second Language Pedagogy at the University of Hamburg before she moved to Luxembourg in 2011.

 

Functions at the UL:

Since 01/2016:
Coordinator (PI) of the Doctoral Training Unit CALIDIE

Since 03/2016:
Scientific Director of the University of Luxembourg Language Center (ULLC)

Since 02/2014:
Elected member of the University Council

Since 02/2018:
Member and representative of the UL in the steering board of the Confucius Institute at the UL

07/2014-12/2017:
Head of the Research Priority in Education: Focusing on Multilingualism and Diversity

12/2013-06/2017:
Member of the Faculty Council of FLSHASE

12/2013-06/2017:
Head of the Research Unit ECCS (Education, Culture, Cognition and Society)

06/2013-12/2013:
Head of the Institute for Research on Multilingualism, University of Luxembourg

01/2012-12/2013:
Study director of the MA Programme “Communication and Learning in Multilingual and Multicultural Contexts” (University of Luxembourg)

 

Last updated on: Thursday, 22 February 2018

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Professional Career

Since 2011:

Full Professor of Education (Multilingualism in Education), University of Luxembourg

2008-2011:

Full professor of Foreign Language Education (Romance languages), University of Hamburg, Germany

2008:

Offer of a chair as full professor of Foreign language Education (Romance languages), University of Siegen, Germany

2003:

Visiting professor at the Université de Franche-Comté, Besançon, France

2001-2008:

Associate professor of Foreign Language Education, University of Hamburg, Germany 

1996-2001:

Postdoc in Applied Linguistics (Sprachlehr- und lernforschung), Ruhr University Bochum, Germany

1988-1989:

Teaching Assignment in the German department at Soochow University, Taiwan

1984-1989:

Lecturer for German and French at Tunghai University, Taiwan

1982-1983:

Teaching position (French and German for Secondary School), Hagen, Germany (birth 2nd child)

1976-1977:

Teaching assistant for German as Foreign Language, Coutances, France

 

Education

1995:

PhD (summa cum laude) in Applied Linguistics (Sprachlehr- und lernforschung), Ruhr University Bochum, Germany. Minors: Chinese Language and Literature/German Language and Literature

1990-1995:

PhD student in the Graduiertenkolleg (Doctoral School) “Didaktik des Fremdverstehens” (Pedagogy of Intercultural Understanding), Justus-Liebig University, Gießen, Germany, funded by the German Research Foundation (DFG)

1983:

Second State Examination (2. Staatsexamen) as senior high school teacher (German/French)

1981-1982:

Studies of Chinese language and literature, Ruhr-University Bochum, Germany (birth 1st child)

1980:

First State Examination (1. Staatsexamen) in German/French for secondary high school, Ruhr-University Bochum, Germany



Last updated on: 26 Feb 2018

Main research interests

Educational and sociolinguistic aspects of multilingualism in school and Higher Education; language curriculum planning and policies, sociocultural approaches to language learning, migration-based multilingualism, language teacher education, cross-cultural studies on language learning

 

Third-party funded research projects

2017-2021:
PRIDE Scheme FNR: Doctoral Training Unit (DTU) CALIDIE (Capitalizing on Linguistic Diversity in Education)
Main applicant, funded by the Fonds National de Recherche, Luxembourg (FNR). 11 PhD scholarships, overall funding: 2 Mill. €

2015-2018:
Mehrsprachigkeit und Language Awareness im Kontext aller Fächer (MeLA). Erasmus-Plus Projekt
WP Luxembourg (in cooperation with the Luxembourg Ministry for Education): Teacher biographies and beliefs on multilingualism
Funding: 90.000 € Overall funding XXX (Co-Applicant)

2015-2017:
European Identity, Culture, Exchanges and Multilingualism (EU, Jean-Monnet-Network)
WP for Luxembourg: New European young researchers’ identities. Exchanges and Doctoral Studies – an international study of processes and outcomes
Funding: 50.000 € (Co-applicant)

2009-2012:
Federal Excellence Cluster “Linguistic Diversity Management in Urban Areas” (LiMA) (financed by Ministry of Research and Science, Hamburg) (Co-applicant)
Funding: 80.000 € (Overall funding 1,2 Mill. €)

2009-2011:
KomDif-project (IPN, Kiel): Kompetenzmodelle als Basis für eine diagnosegestützte individuelle Förderung (Co-applicant)
financed by Ministry of School, Education and Sports, Hamburg)
Funding: 105.000 €  (Overall funding 1,4 Mill. €)

2004-2009:
Graduiertenkolleg (doctoral school) Bildungsgangforschung (Research on Educational Development)
University of Hamburg (financed by the DFG, GRK 821)
Funding: 140.000 € (Co-applicant). Overall funding: 1,5 Mill. €

2005-2007:
Early English education in NRW
(financed by the Ministry for Education, North Rhine-Westphalia)
Funding: 20.000 € (PI)

 

Ongoing application: Horizon 2020-SC6-MIGRATION-2018: Education as a lever for integration for refugee and migrant children: policies, practices, narratives (EDULIfe). Co-applicant.

 

 



Last updated on: 22 Feb 2018

Regular courses on MA-level (Master in Learning and Communication in multilingual and multicultural contexts), e.g.

  • Basiskonzepte: Sprache, Kulture, Identität (Basic concepts: Language, Culture, Identity).
  • Studying and Teaching in a multilingual university.
  • Identität und Plurilingualität (Identity and Plurilingualism)
  • Plurilingualism in Education: introduction into new research developments

Regular courses in the Doctoral School:

  • Key concepts in multilingualism: Language, Multilingualism, Learning.
  • Monthly CALIDIE colloquium

Regular courses for Teacher Education at the IFEN (Institut de Formation de l’Éducation Nationale)



Last updated on: 15 Feb 2018

Completed PhD-theses (Main supervision):

  • (2014-2018) Tavares, Bernardino: The sociolinguistics of Cape Verdean migration trajectories into Luxembourg, University of Luxembourg, funded by the Luxembourg National Research Fund (CORE-Junior Project).
  • (2012-2016) Francine Uwera: Multilingual practices and legal education: The case of the University of Luxembourg, University of Luxembourg, Luxembourg, funded by the University of Luxembourg.
  • (2008-2013) Portnaia, Natalia: SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache (Russisch/Deutsch) im frühen Fremdsprachenunterricht (Students with German as a second language (Russian/German) in primary school Englisch classes), University of Hamburg, Germany, self-funded.
  • (2007-2012) Eberhardt, Jan-Oliver: Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht: (Intercultural competences in the language classroom). University of Hamburg, Germany, funded by the University of Hamburg.
  • (2009-2013) Diao, Lan: Lesenlehren und Lesenlernen im Chinesischunterricht: Prozesse, Strategien, subjektive Theorien von Lernenden (Teaching and learning how to read Chinese: Processes, strategies, learners’ subjective theories), University of Hamburg, funded by the University of Hamburg
  • (2005-2008) Cronjäger, Hanna:  Langue d'amour? An investigation into the experiencing of positive emotions in French language class, University of Hamburg, Germany, funded by the DFG.
  • (2003-2006) Kolb, Annika: Portfolioarbeit. Wie Grundschulkinder ihr Sprachenlernen reflektieren (Working with portfolios. How primary school children reflect their language learning), University of Hamburg, Germany, funded by the DFG.
  • (2003-2008) Schädlich, Birgit: Literatur Lesen Lernen. Literaturwissenschaftliche Seminare in der Romanistik aus der Perspektive der Lehrenden und Studierenden. Eine qualitativ-empirische Studie zur Französischlehrerausbildung (Literature – reading – learning. Seminars in Romance literature from the perspective of teaching staff and students. A qualitative study on the education of secondary teachers of French), University of Hamburg, funded by the University of Hamburg, Germany.

Completed PhD-theses (Co-Supervision/Transnational PhDs):

  • (2012-2017) Chen, Yan-zhen: L’enseignement du mandarin en tant que troisième ou quatrième langue étrangère dans une classe de seconde en Alsace : le rôle de la compétence plurilingue et pluriculturelle. (Teaching Mandarin as a third or fourth foreign language in a secondary school in Alsace: the role of multilingual and multicultural competences), Transnational PhD; Co-Supervision with Prof. C. Hélot, Strasbourg, France (self-funded)
  • (2013-2016) Weissenburg, Astrid: Plurilingual approaches to spatial orientation in primary geography education.  Transnational PhD; Co-Supervision with Prof. B. Neuer, University of Education, Karlsruhe, Germany. (funded by University of Karlsruhe)
  • (2011-2015): Stoike, Rahel: Die Herausforderungen der dritten Sprache – eine grounded-theory-Studie zu sprachlichen Praktiken und Repräsentationen von Mehrsprachigkeit bei Studierenden dreisprachiger Masterstudiengänge an der Universität Luxemburg. (The challenge of the third language – a grounded-theory based study on language practices and representations of students in trilingual MA-programs at the University of Luxembourg), University of Luxembourg. Co-Supervision with Prof. S. Ehrhart (funded by the UL)
  • (2008-2012) Lejot, Eve: Pratiques plurilingues en milieu professionnel international (Multilingual Practices in international professional environments), Transnational PhD ; Co-Supervision with Prof. Mourlhon-Dallies, Sorbonne Nouvelle Paris III. (self-funded)
  • (2003-2006) Hein-Kathib, Simone: Sprachlichkeit und Biographie. Zum Sprach-Erleben der Schriftsteller Peter Weiss und Georges-Arthur Goldschmidt (Language and Biography. How Peter Weiss and Georges-Arthur Goldschmidt perceive languages), Co-Supervision with Prof. W. Stölting, University of Oldenburg, Germany, self-funded.

PhD projects in progress (main supervision):

  • (since 2013) Hansen-Pauly, Marie-Anne: Lives in several languages, literary creation and cultural identity construction: Liliane Welch and Pierre Joris. University of Luxembourg, self-funded.
  • (since 2013) Grein, Matthias: Gender im Französischunterricht: Eine intersektionale Studie. (Gender in the French language classroom: an intersectional study), University of Hamburg, Germany, funded by the University of Hamburg.
  • (since 2017) Stephanie Hofmann: Internationalization and Multilingualism in Doctoral Education. Funded by the Luxembourg National Research Fund.
  • (since 2017) Jean-Marc Wagner: Diversity and Educational Discourse: Teacher biographies – Sociopolitical demands – Professional practice”. Funded by the University of Luxembourg.

PhD projects in progress (co-supervision):

  • (since 2017) Mona Stierwald: Transfer und Reflexion im Ausbau formeller Register bei mehrsprachigen Studierenden durch kollaborative Schreibprozesse (Tranfer and reflexion in formal linguistic registers: multilingual students in collaborative writing activities. Transnational PhD; Co-Supervision with Prof. J. Erfurt, J.-W. Goethe-Universität, Frankfurt a. M.  (self-funded)
  • (since 2018) Peiru Bai: Mobilité culturelle, plurilinguisme, processus d’intégration et de (re)configuration identitaire des Chinois entre la Chine et la France : une approche sociobiographique (Cultural mobility, plurilingualism, integration processes and identity : A socio-biographic study on Chinese immigrants in France. Transnational PhD); Co-supervision with Prof. Andrea Young, Université de Strasbourg (self-funded)

Supervision of Post-doc projects:

  • (2014-2017) Dr. Kasper Juffermans: Sociolinguistic trajectories and repertoires: luso-luxo-african identifications, interactions and imaginations (STAR project), University of Luxembourg, Funded by the Luxembourgish National Research Fund, 277.000 €



Last updated on: 12 Mar 2019

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2018

Full Text
See detailLes universités comme espaces de communication interculturels et multilingues: pourquoi le discours sur l'internationalisation devrait être plus fortement imbriqué avec le thème du multilinguisme
Hu, Adelheid

in Erfurt, Jürgen; Weirich, Anna; Caporal-Ebersold, Eloise (Eds.) Education plurilingue et pratiques langagières. Hommage à Christine Hélot. (2018)

Full Text
See detailPlurilinguale Identitäten? Entwicklungen in der Theoriebildung und empirische Forschungsergebnisse zur Mehrsprachigkeit an Schulen
Hu, Adelheid

in Language Education and Multilingualism - The Langscape Journal (2018), Vol.1/2018

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See detailUniversitäten als interkulturelle und mehrsprachige Kommunikationsräume. Warum der Internationalisierungsdiskurs stärker mit dem Thema Mehrsprachigkeit verzahnt werden sollte
Hu, Adelheid

in Dannerer, Monika; Mauser, Peter (Eds.) Formen der Mehrsprachigkeit. Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten. (2018)

See detailPlurilingual Identitites. On the way to an integrative view on language education?
Hu, Adelheid

in Bonnet, Andreas; Siemund, Peter (Eds.) Foreign Language Education in Multilingual Classrooms (2018)

See detailLanguage Awareness von Lehrkräften: Bildungsverläufe und professionelles Handeln.
Hu, Adelheid; Schank, Flore; Wagner, Jean-Marc

Report (2018)

See detailSprachlernbiographien und professionelles Handeln: Language Awareness bei Lehrkräften in Luxemburg.
Hu, Adelheid; Schank, Flore; Wagner, Jean-Marc

in Atlas der Mehrsprachigkeit (2018)

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2017

Full Text
See detailAre Researchers in Europe European Researchers? A Study of Doctoral Researchers at the University of Luxembourg.
Hu, Adelheid; Byram, Michael; Rahman, Mizanur

in Studies in Higher Education (2017)

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2016

See detailEducation plurilingue, défis conceptuels, théoriques et politiques
Hu, Adelheid

in Hélot, Christine; Erfurt, Jürgen (Eds.) L'éducation bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques (2016)

See detailInternationalisierung und Mehrsprachigkeit: Universitäten als interkulturelle und mehrsprachige Diskursräume
Hu, Adelheid

in Küppers, Almut; Pusch, Barbara; Uyan Semerci, Pınar (Eds.) Bildung in transnationalen Räumen (2016)

See detailMehrsprachigkeit
Hu, Adelheid

in Burwitz-Melzer, Eva; Mehlhorn, Grit; Riemer, Claudia; Bausch, Karl-Richard; Krumm, Hans-Jürgen (Eds.) Handbuch Fremdsprachenunterricht (2016)

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2015

See detailMehrsprachigkeit in Luxemburg
Hu, Adelheid

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2015), 348

See detailMehrsprachigkeit im luxemburgischen Sekundarschulwesen
Hu, Adelheid; Reichert, Monique; Hansen-Pauly, Marie-Anne; Ugen, Sonja

Report (2015)

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2014

See detailLanguages and Identities
Hu, Adelheid

in Fäcke, Christiane (Ed.) Manual of Language Acquisition (2014)

See detailIntroduction
Hu, Adelheid

in Hu, Adelheid; Grommes, Patrick (Eds.) Plurilingual Education: Policies - Practices - language development (2014)

See detailPlurilingual Education: Policies-practices-language development
Hu, Adelheid; Grommes, Patrick

Book published by John Benjamin Publishing Company (2014)

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2013

See detailMultilingualism at the University of Luxembourg in Times of Globalization
Hu, Adelheid

in Margue, Michel (Ed.) Université du Luxembourg : [decem]: 2003-2013 (2013)

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See detail"On regarde une langue à travers l'autre". Mehrsprachigkeit als Wert und Herausforderung.
Hu, Adelheid

in Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. Intercultural German Studies. (2013)

See detailÜber das Verhältnis von Identität, Sprache und Mehrsprachigkeit – mit einigen Anmerkungen zur Situation in Luxemburg
Hu, Adelheid

in Burwitz-Melzer, Eva; Königs, Frank; Riemer, Claudia (Eds.) Identität und Fremdsprachenlernen. Anmerkungen zu einer komplexen Beziehung. Arbeitspapiere der 33.Frühjahrskonferenz zur Erforschung der Fremdsprachenunterrichts (2013)

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2012

See detailMigration – Globalisierung – Fremdsprachenunterricht. Proceedings des 24. DGFF-Kongresses zur Fremdsprachendidaktik an der Universität Hamburg
Bär, Marcus; Bonnet, Andreas; Decke-Cornill, Helene; Grünewald, Andreas; Hu, Adelheid

Book published by Schneider Hohengehren (2012)

See detailRoutledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning
Byram, Michael; Hu, Adelheid

Book published by Routledge (2012)

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See detailIntercultural Learning
Hu, Adelheid

in Chapelle, Carol A. (Ed.) The Encyclopedia of Applied Linguistics (2012)

See detailMigrant and heritage languages
Hu, Adelheid

in Hu, Adelheid; Byram, Michael (Eds.) Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (2012)

See detailTransfer
Hu, Adelheid

in Hu, Adelheid; Byram, Michael (Eds.) Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (2012)

See detailPlurilingualism
Hu, Adelheid

in Hu, Adelheid; Byram, Michael (Eds.) Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (2012)

See detailKompetenzorientierung: Herausforderungen für Fremdsprachenforschung und Fremdsprachenunterricht
Hu, Adelheid

in Hinger, Barbara; Unterrainer, Eva Maria; Newby, David (Eds.) Sprachen lernen: Kompetenzen entwickeln - Performanzen (über)prüfen (2012)

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See detailZehn Thesen zur mehrsprachigen Universität
Hu, Adelheid

in Forum (2012), (324), 49-52

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See detailAcademic Perspectives from Germany
Hu, Adelheid

in Byram, Michael; Parmenter, Lynne (Eds.) The Common European Framework of Reference: The Globalisation of Language Education Policy (2012)

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2011

Full Text
See detailIntercultural Competence in a Multilingual World: Policies-Research-Language Education
Hu, Adelheid

in Proceedings of the 2009 China-EU Multiligualism Conference (2011)

Full Text
See detailMigrationsbedingte Mehrsprachigkeit und schulischer Fremdsprachenunterricht: Forschung, Sprachenpolitik, Lehrerbildung
Hu, Adelheid

in Faulstich-Wieland, Hannelore; Moser, Heinz (Eds.) Umgang mit Heterogenität und Differenz, 3 (2011)

See detailMigrationsbedingte Mehrsprachigkeit und schulischer Fremdsprachenunterricht – revisited
Hu, Adelheid

in Appel, J.; Doff, S.; Rymarczyk, J.; Thaler, E. (Eds.) Foreign Language Teaching - History, Theory, Methods. (2011)

See detailInterkultureller Fremdsprachenunterricht
Hu, Adelheid

in Horn, K.-P.; Kemnitz, H.; Marotzki, W.; Sandfuchs, U. (Eds.) Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaften (2011)

See detailForschung-Politik-Ethik. Einige Überlegungen aus der Perspektive fremdsprachendidaktischer Forschung im Jahre 2011.
Hu, Adelheid

in Bausch, K.-R.; Burwitz-Melzer, E.; Königs, F. G.; Krumm, H.-J. (Eds.) Erforschung des Lehrens und Lernens fremder Sprachen: Forschungsethik, Forschungsmethodik und Politik. Arbeitspapiere der 31. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (2011)

See detailMigrationsbedingte Mehrsprachigkeit und schulischer Fremdsprachenunterricht Forschung, Sprachenpolitik, Lehrerbildung
Hu, Adelheid

in Faulstich-Wieland, Hannelore (Ed.) Umgang mit Heterogenität und Differenz, Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer (2011)

Full Text
See detailCounterpoint
Hu, Adelheid; Christ, Herbert

in Zarate, Genevieve; Lévy, Danielle; Kramsch, Claire (Eds.) Handbook of Multilingualism and Multiculturalism (2011)

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2010

See detailFremdverstehen und kulturelles Lernen
Hu, Adelheid

in Krumm, H.-J.; Fandrych, C.; Hufeisen, B.; Riemer, C. (Eds.) Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. (2010)

See detailEinträge zu „Mehrsprachigkeit“ und „Mehrsprachigkeitsdidaktik
Hu, Adelheid

in Suhrkamp, C. (Ed.) Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik (2010)

See detailAspekte der Evaluation interkultureller Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht.
Hu, Adelheid

in Berndt, A.; Kleppin, K. (Eds.) Sprachlehrforschung: Theorie und Empirie. Festschrift für Rüdiger Grotjahn. (2010)

Full Text
See detailInterkulturelle Kommunikative Kompetenz
Hu, Adelheid

in Hallet, W.; Königs, F. G. (Eds.) Handbuch Fremdsprachenunterricht (2010)

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2009

See detailWie entwickelt sich interkulturelle Kompetenz?
Hu, Adelheid

in Jaatinen, R.; Kohonen, V.; Moilanen, P. (Eds.) Kielikasvatus, opettajuus ja kultuurienvälinen toimijuus. (2009)

Full Text
See detailIntroduction
Hu, Adelheid; Byram, Michael

in Hu, Adelheid; Byram, Mike (Eds.) Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen. Modelle, Empirie, Evaluation-Intercultural Competence and language learning. Models, empiricism and evaluation. (2009)

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2008

Full Text
See detailInterkulturelle Kompetenz: Ein Leitziel sprachlichen Lehrens und Lernens im Spannungsfeld von kulturwissenschaftlicher Didaktik, pädagogischer Psychologie und Testtheorie.
Hu, Adelheid

in Schulz, Renate A.; Tschirner, Erwin (Eds.) Communicating across Borders: Developing Intercultural Competence in German as a Foreign Language (2008)

See detailL’enseignement des langues étrangères et le plurilinguisme migratoire
Hu, Adelheid

in Hélot, C.; Benert, B.; Erhart, S.; Young, A. (Eds.) Penser le bilinguisme autrement (2008)

See detailSprachspezifische und sprachübergreifende Konzepte für den Fremdsprachenunterricht und seine Erforschung.
Hu, Adelheid

in Bausch, K.-R.; Burwitz-Melzer, E.; Königs, F. G.; Krumm, H.-J. (Eds.) Sprachspezifische und sprachübergreifende Konzepte von Fremdsprachenunterricht. Dokumentation der Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenlernens, Februar 2008. (2008)

See detailZum Problem der Operationalisierbarkeit von Interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht
Hu, Adelheid

in Frederking, V. (Ed.) Schwer operationalisierbare Kompetenzen. Herausforderungen empirischer Fachdidaktik. (2008)

Full Text
See detailKompetenzorientierung, Bildungsstandards und fremdsprachliches Lernen-Herausforderungen an die Fremdsprachenforschung
Hu, Adelheid; Caspari, Daniela; Grünewald, Andreas; Küster, Lutz; Nold, Günter; Vollmer, Helmut J.; Zydatiss, Wolfgang

in Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (2008), 19(2), 163-186

See detailContrepoint: Soi et les langues.
Hu, Adelheid; Christ, Herbert

in Zarate, G.; Lévy, D.; Kramsch, C. (Eds.) Précis du Plurilinguisme et Pluriculturalisme. (2008)

Full Text
See detailKompetenzorientierung im Französischunterricht
Hu, Adelheid; Leupold, Eynar

in Tesch, B.; Leupold, E.; Köller, O. (Eds.) Bildungsstandards im Französisch: konkret. Sekundarstufe I: Grundlagen, Aufgabenbeispiele und Unterrichtsanregungen (2008)

See detailSoi et les langues
Hu, Adelheid; Lévy, Danielle

in Zarate, G.; Lévy, D.; Kramsch, C. (Eds.) Précis du Plurilinguisme et Pluriculturalisme (2008)

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2007

See detailSubjectivity and the Desire of Authenticity in Ethnographic Research. On Some Methodological Experience in Exploring Multilingual Identities.
Hu, Adelheid

in Koskensalo, A.; Smeds, J.; Kaikkonen, P.; Kohonen, V. (Eds.) Foreign Languages and Multicultural Perspectives in the European Context. (2007)

Full Text
See detailKulturwissenschaftliche Ansätze in der Fremdsprachendidaktik
Hu, Adelheid

in Hallet, W.; Nünning, A. (Eds.) WVT-Handbücher Literatur und Kulturdidaktik, Bd. 1. (2007)

Full Text
See detailSprachen, Leistung, Bildung. Sprachenlernen und -lehren in der Perspektive von Bildungsgangforschung und Bildungsstandards.
Hu, Adelheid

in Decke-Cornhill, H.; Hu, A.; Meyer, M. (Eds.) Sprachen lehren und lernen. Die Perspektive der Bildungsgang-forschung. (2007)

See detailSprachen lehren und lernen. Die Perspektive der Bildungsgangforschung
Hu, Adelheid; Decke-Cornill, Helene; Meyer, Meinert

Book published by Barbara Budrich publishers (2007)

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2006

Full Text
See detailMehrsprachigkeit und Mehrkulturalität in autobiographischer Perspektive.
Hu, Adelheid

in Sprachdidaktik interkulturell (2006)

See detailAufgabenorientierung. Überlegungen zu einem pragmatischen Konzept sprachlichen Lernens zwischen Tasked Based Learning und Testaufgaben.
Hu, Adelheid

in Bausch, K.-R.; Burwitz-Melzer, E.; Königs, F.; Krumm, H.-J. (Eds.) Dokumentation der Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenlernens Februar 2006 (2006)

See detailPlurilinguisme entre valorisation et dévalorisation. Quelques résultats à l’issu d’une recherche sur le rôle des ‘langues d’origine’ dans les classes de LE en Allemagne
Hu, Adelheid

in Bach, G.; Holtzer, G. (Eds.) Pourquoi apprendre les langues? Orientations pragmatiques et pédagogiques. (2006)

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2005

See detailÜberlegungen zum Thema „Bildungsstandards“ in fremd- und zweitsprachlichen Kontexten.
Hu, Adelheid

in Bausch, K.-R.; Burwitz-Meltzer, E.; Königs, F.; Krumm, H.-J. (Eds.) Dokumentation der Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenlernens Februar 2005 (2005)

See detailKulturwissenschaft(en) und Fremdsprachenforschung
Hu, Adelheid

in Schumann, A. (Ed.) Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik im Dialog. Perspektiven eines interkulturellen Französischunterricht. (2005)

See detailMehrsprachigkeit und Identität. Überlegungen für ein aufgabenorientiertes sprachübergreifendes Projekt im Französisch- und Spanischunterricht der Sekundarstufe I
Hu, Adelheid

in Müller-Hartmann, A.; Schocker-von-Dittfurth, M. (Eds.) Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht. Tasked based language learning and teaching. Festschrift zum 60. Geburtstag von Michael Legutke. (2005)

See detailChinesische SchriftstellerInnen in frankophonen Räumen. Reflexionen über Mehrsprachigkeit, Identitätsverortung und literarisches Schreiben
Hu, Adelheid

in Erfurt, J. (Ed.) Transkulturalität und Hybridität. 'L'espace francophone' als Grenzerfahrung des Sprechens und Schreibens. (2005)

See detailGrenzüberschreitungen. Menschen, Sprachen, Kulturen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Inge C. Schwerdtfeger
Hu, Adelheid; Duxa, Susanna; Schmenk, Barbara

Book published by Gunter Narr (2005)

See detailKonsequenzen aus PISA: Zur Rolle des Sprachunterrichts und der Sprachdidaktiken.
Hu, Adelheid; Frederking, V.; Krejci, M.; Legutke, M.; Oomen-Welke, I.; Vollmer, H. J.

in Bayrhuber, H.; Ralle, B.; Reiss, K.; Vollmer, H. (Eds.) Konsequenzen aus PISA. Perspektiven der Fachdidaktiken. (2005)

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2004

Full Text
See detailKulturwissenschaften und Fremdsprachenforschung – Szenen einer Beziehung.
Hu, Adelheid

in Pädagogischer Zeitschriftenverlag (2004)

See detailMehrsprachigkeit als Voraussetzung und Ziel von Sprachenunterricht in der Schule.
Hu, Adelheid

in Bausch, K.-R.; Königs, F.G.; Krumm, H.-J. (Eds.) Mehrsprachigkeit. Dokumentation der Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenlernens Februar 2004 (2004)

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2003

Full Text
See detailMehrsprachigkeitsforschung, Identität- und Kulturtheorie: Tendenzen der Konvergenz.
Hu, Adelheid

in De Florio Hansen, I.; Hu, Adelheid (Eds.) Plurilingualität und Identität. Zur Selbst- und Fremdwahrnehmung mehrsprachiger Menschen (2003)

See detailÜberlegungen zur aktuellen Situation der Fremdsprachenlehrerausbildung
Hu, Adelheid

in Bausch, K.-R.; Königs, F.; Krumm, H.-J. (Eds.) Fremdsprachenlehrerausbildung. Konzepte, Modelle, Perspektiven. (2003)

See detailPlurilingualität und Identität. Zur Selbst- und Fremdwahrnehmung mehrsprachiger Menschen
Hu, Adelheid; De Florio-Hansen, Inez Ed

Book published by Stauffenburg (2003)

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2002

See detailRezension: Impulse aus der Sprachlehrforschung. Marburger Vorträge zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern. Königs, Frank (Hg.) (2001)
Hu, Adelheid

in Königs, Frank; Zöfgen, Ekkehard (Eds.) Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL), Themenheft "Lehrerausbildung in der Diskussion" 31 (2002)

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2001

See detailLingala, Französisch, Deutsch, Englisch. Positionen der Mehrsprachigkeitsforschung und Mehrsprachigkeitsdidaktik im Licht von Biographien mehrsprachiger Jugendlicher.
Hu, Adelheid

in List, G. (Ed.) Quersprachigkeit-zum transkulturellen Registergebrauch in Laut- und Gebärdensprache. (2001)

See detailZwischen Subjektivität und dem Anspruch auf Exploration authentischer Perspektiven: Forschungsmethodische Anmerkungen zu einer interpretativ-ethnographischen Studie
Hu, Adelheid

in Müller-Hartmann, A.; Schocker-v. Ditfurth, M. (Eds.) Qualitative Forschung im Bereich Fremdsprachen Lehren und Lernen (2001)

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2000

See detailIntercultural Learning and its difficult aspects. An analysis of the criticism in relation to a controversial concept
Hu, Adelheid

in Harden, T.; Witte, A. (Eds.) The Notion of Intercultural Understanding in the Context of German as a Foreign Language (2000)

See detailBegrifflichkeit und Interkulturelles Lernen. Eine Replik auf Edmondson & House (1999)
Hu, Adelheid

in Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (2000), 11(1), 130-136

See detailErgänzungsdokumentation des DGFF-Kongresses 1999 in Dortmund.
Hu, Adelheid; Aguado, K.

Book published by Homepage der DGFF (2000)

See detailVorwort
Hu, Adelheid; Aguado, Karin

in Hu, A.; Aguado, K. (Eds.) Mehrsprachigkeit und Multikulturalität. Dokumentation des Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung 1999 in Dortmund (2000)

See detailGibt es Ansätze einer Didaktik der Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität in der neuen Generation der Französischlehrwerke?
Hu, Adelheid; Niekamp, Jessica

in Meissner, F.-J.; Reinfried, M. (Eds.) Postkommunikativer Fremdsprachenunterricht (2000)

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1999

See detailInterkulturelles Lernen. Eine Auseinandersetzung mit der Kritik an einem umstrittenen Konzept.
Hu, Adelheid

in Zeitschrift für Fremdsprachenforschung (1999), 10(2), 277-303

See detailIdentität und Fremdsprachenunterricht in Migrationsgesellschaften
Hu, Adelheid

in Bredella, L.; Delanoy, W. (Eds.) Interkultureller Fremdsprachenunterricht (1999)

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1998

See detailLebensweltlich zweisprachige Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachenunterricht
Hu, Adelheid

in Bundeszentrale für politische Bildung (Ed.) Interkulturelles Lernen. Arbeitshilfen für die Politische Bildung (1998)

See detailDas Fremde und das Eigene: leitendes Denkmodell für interkulturellen DaF-Unterricht oder ideologische Polarisierung?
Hu, Adelheid

in Barkowski, H. (Ed.) Deutsch als Fremdsprache weltweit interkulturell? (1998)

See detailWie werden zukünftige Fremdsprachenlehrer und -lehrerinnen derzeit auf den Unterricht in multilingualen Klassen vorbereitet?
Hu, Adelheid

in Hermes, L.; Schmid-Schönbein, G. (Eds.) Fremdsprachen lehren lernen-Lehrerausbildung in der Diskussion (1998)

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1997

See detailRezension des Artikels: Neuere Forschungsarbeiten zur Kontaktlinguistik (Plurilingua XIX) von Moelleken, WW. & Weber P.J.
Hu, Adelheid

in Tertium Comparationis. Journal für Internationale Bildungsforschung (1997), 4(1), 71-73

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1996

See detailTotes Lernen für das Leben? Zur Krise und geplanten Reformierung des taiwanesischen Bildungssystems.
Hu, Adelheid

in Schneider, A.; Schubert, G. (Eds.) Taiwan an der Schwelle zum 21. Jahrhundert - Gesellschaftlicher Wandel, Probleme und Perspektiven eines asiatischen Schwellenlandes. (1996)

See detailInterkultureller Fremdsprachenunterricht und die Heterogenität von Kulturen
Hu, Adelheid

in Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (1996), 1(3), 16

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1995

See detailSpielen Vorurteile im Fremdsprachenunterricht eine positive Rolle?
Hu, Adelheid

in Bredella, L. (Ed.) Verstehen und Verständigung durch Sprachenlernen? Dokumentation des 15. Kongresses für Fremdsprachendidaktik, veranstaltet von der DGFF vom 4.-6. Oktober 1993 in Giessen (1995)

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1993

See detailVorurteile zwischen Relativismus, Moral und Didaktik
Hu, Adelheid

in Zielsprache Deutsch (1993)

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1987

See detailIdentity and Life Abroad
Hu, Adelheid

in Byron, M. (Ed.) The Oriantal Express (1987)

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