Nancy Morys

Nancy Morys

Senior lecturer

Faculty or Centre Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education
Research Unit RU ECCS
Postal Address Université du Luxembourg
Maison des Sciences Humaines
11, Porte des Sciences
L-4366 Esch-sur-Alzette
Campus Office MSH, E03 15-070
Email
Telephone (+352) 46 66 44 9761

Nancy Morys is Senior lecturer for language education at the University of Luxembourg since 2010. She graduated in French linguistics and literature at the Freie Universität Berlin and Music at the Universität der Künste Berlin. She worked as a teacher in different primary and secondary schools in Germany, France and Belgium. Before joining the University of Luxembourg, she was scientific collaborator at the Freie Universität Berlin, where she taught in teacher training programs for primary and secondary French language teachers. For her doctoral thesis, Nancy Morys conducted a qualitative study on French comics (bandes dessinées) and their didactical purposes in foreign language classrooms. She is a member of the Research Unit ECCS (Education, Culture, Cognition and Society) and of the Institute for Research on Multilingualism (MLing).  

Last updated on: Wednesday, 26 September 2018

Education

  • 2016: PhD in Teaching and Learning French as a foreign language (Freie Universität Berlin, summa cum laude)
  • 2009: Second State Examination (Zweites Staatsexamen) as a secondary high school teacher for French and Music
  • 2007: First State Examination (Erstes Staatsexamen) in French linguistics and literature at the Freie Universität Berlin and Music at the Universität der Künste in Berlin

Professional career

  • Since 2010: Senior lecturer for Language education at the University of Luxembourg
  • 2009/2010: Scientific collaborator (Freie Universität Berlin): Teacher training in Bachelor and Master programs for primary and secondary French language teachers
  • 2007-2009: Secondary school teacher for French and Music
  • 2002-2010: Teaching experiences in different primary and secondary schools in Berlin, Bayern and Schleswig-Holstein (Germany), Lille and Neufchâteau (France) and Tielt (Belgium)

 



Last updated on: 26 Sep 2018

Research Interests

  • Language learning and teaching in multilingual and multicultural classrooms
  • Language teacher training and teacher professionalization
  • French as a second / foreign language
  • Children’s and Young Adult Literature in foreign language education
  • Applied Educational Sciences

Research Projects

  • 2018 - : Students’ perspectives on French language learning in Luxembourg
  • 2016-2018: The current situation of French as a second/foreign language in the Luxemburgish school system – a qualitative interview study (in cooperation with the SCRIPT/MENJE)
  • 2009-2016: PhD “Bandes dessinées im Fremdsprachenunterricht Französisch – Annäherung an eine empirisch fundierte Teilbereichsdidaktik” (Freie Universität Berlin, supervisor: Prof. Dr. Daniela Caspari)
  • 2010-2014: Language biographies and language attitudes of teacher students at the University of Luxemburg 

Conference Organization

  • “Mehrsprachigkeit als Chance” – Fourth international conference on challenges and opportunities of multilingualism in the fields of school and teacher training, 21-22 June 2012, University of Luxembourg.
  •  Uni.GR – Europa leben lernen / Uni.GR – Apprendre à vivre l’Europe, 20 September 2018, University of Trier

Memberships

  • Member of the Research Unit ECCS (Education, Culture, Cognition and Society), University of Luxembourg
  • Member of the Institute for Research on Multilingualism (MLing), University of Luxembourg
  • Member of DGFF (Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung)
  • Member of LUXERA (Luxembourg Educational Research Association)
  • Member of AIDEFF (Arbeitsgemeinschaft für interdisziplinäre Erforschung und Förderung der Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenunterricht)



Last updated on: 26 Sep 2018

  • Since 2010: Senior lecturer in the Bachelor for Educational Sciences (BScE), University of Luxembourg, regular courses and tutoring in the following domains:  
    • Teacher professionalization and reflective teacher training
    • Open teaching methods and project learning
    • Language acquisition and language learning
    • Language learning in multicultural and multilingual contexts
    • French as a second / foreign language
    • Supervision of Bachelor thesis in the domain of Language education
    • Preparation, tutoring and reflection of internships
  • 2009-10: Scientific Collaborator in the Bachelor and Master program for Teaching and Learning French as a Foreign Language (Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen), Freie Universität Berlin, regular courses in the following domains:
    • Media literacy in French language education
    • French Comics / Bandes dessinées in language education
    • Planning and evaluation of teaching activities
    • Preparation, tutoring and reflection of internships
  • 2009-10: Teacher for French and Music at Secondary School  
  • 2006-2007: Language assistant teacher for German as a Foreign language in Neufchâteau, France
  • 2002-2003: Language assistant teacher for German as a Foreign language in Lille, France



Last updated on: 26 Sep 2018

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orbilu.uni.lu

2019

See detailZur Situation des Französischunterrichts in Luxemburg
Morys, Nancy

Presentation (2019, May 02)

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2018

See detailEtude qualitative par entretiens sur l'enseignement du français au Luxembourg
Morys, Nancy

in Lenz, Thomas; Baumann, Isabell; Küpper, Achim (Eds.) Rapport national sur l'éducation au Luxembourg (2018)

See detailQualitative Interviewstudie zum Französischunterricht in Luxemburg
Morys, Nancy

in Lenz, Thomas (Ed.) Bildungsbericht 2018. Bildungsverläufe und Bildungserfolge (2018)

See detailBandes dessinées im Fremdsprachenunterricht Französisch - Annäherung an eine empirisch fundierte Teilbereichsdidaktik
Morys, Nancy

Book published by Peter Lang Verlag - Kolloquium Fremdsprachenunterricht (2018)

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2017

See detail"Bandes dessinées" im Fremdsprachenunterricht Französisch
Morys, Nancy

Presentation (2017, September 29)

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2016

Full Text
See detail"... weil die meisten Comics einfach zu schwer sind!" - Zur Kategorie der Einfachheit beim Einsatz von Bandes dessinées im Fremdsprachenunterricht Französisch
Morys, Nancy

in Burwitz-Melzer, Eva; O´Sullivan, Emer (Eds.) Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur - Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht (2016, December 18)

See detailKommunikative Schreibanlässe im Régime préparatoire schaffen
Morys, Nancy

Scientific Conference (2016, March 23)

See detailMündlichkeit im Französischunterricht der Ecole fondamentale
Morys, Nancy

Scientific Conference (2016, February 18)

See detail"Mobilising for the Values of the Republic" - France´s Education policy response to the "fragmented society"
Morys, Nancy; Busch, Matthias

in Journal of Social Science Education (2016)

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2014

See detail"So vielfältig können BD sein!" - Das Projekt "Francomics"
Morys, Nancy

in Praxis Fremdsprachenunterricht Französisch (2014), (3), 7-12

See detailSpracheinstellungen von Lehrenden als Ressource und Herausforderung für die Sprachendidaktik
Morys, Nancy

in Morys, Nancy; Kirsch, Claudine; de Saint-Georges, Ingrid; Gretsch, Gérard (Eds.) Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Vielfalt im Klassenraum (2014)

See detailInsights into Citizenship Classrooms: German-Luxembourgish Schengen Lyceum
Morys, Nancy; Busch, Matthias

in Journal of Social Science Education (2014), 156-163

See detailLernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Vielfalt im Klassenraum
Morys, Nancy; Kirsch, Claudine; de Saint-Georges, Ingrid; Gretsch, Gérard

Book published by Peter Lang (2014)

See detailEinleitung
Morys, Nancy; Kirsch, Claudine; Gretsch, Gérard

in Morys, Nancy; Kirsch, Claudine; Georges, Ingrid; Gretsch, Gérard (Eds.) Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten: Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Vielfalt im Klassenraum (2014)

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2012

See detailFachliches Lernen in der Fremdsprache: Content and language integrated learning (CLIL) in deutsch-polnischen Lerngruppen
Morys, Nancy

in Lis, Tomasz (Ed.) Lernen jenseits der Oder: Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte: Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten. (2012)

See detail"Wie Mehl in einem grobmaschigen Sieb": Luxemburger Lehrerstudierende und ihr Verhältnis zur französischen Sprache.
Morys, Nancy

in Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg (2012), 324(12), 36-38

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2010

See detailFilme besser verstehen: Zur Arbeit mit dem Film „La Haine“.
Morys, Nancy

in Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch (2010), (4), 4-6

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